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对幼儿园常规教育的理性思考

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常规对幼儿园教育具有重要意义,在教师的实际工作中,常规教育却成了“目的”了.这种本末倒置的做法既阻碍了幼儿发展,也不利于幼儿教师专业成长.应正确定位幼儿园常规教育,发挥其正向价值.

王丽芳

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江苏教育学院宿迁分院,江苏宿迁223800

幼儿园 常规 教育

2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2012.(1)
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