新课程研究(学前教育)2012，Issue(1) ：148-151.

幼儿园绘本教学设计初探

杨宣英
新课程研究(学前教育)2012，Issue(1) ：148-151.
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幼儿园绘本教学设计初探

杨宣英1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江杭州310012
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摘要

阅读是孩子认识世界、获得知识与经验、提高其语言表达能力的主要方式,是开启孩子智慧的金钥匙.绘本(picture book)作为一种特殊的阅读材料,为孩子学会阅读提供了一个具体、生动的平台,并渐渐融入当下幼儿园课程教学中.怎样发挥绘本在幼儿园教学中的作用,成为我们研究的一个新方向.文章立足课堂教学设计,根据绘本教学设计的内涵,明确绘本教学设计的基本内容和步骤,并对绘本教学设计时应注意的问题进行细致地分析,以此为幼儿园绘本趣味性教学提供指导.

关键词

幼儿园/绘本教学/教学设计

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出版年

2012
新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
参考文献量1
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