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幼儿园艺术教育课程利用民间童谣的价值、原则和方式

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在园本课程的建设中,我们应该采用一种全新的视角,选取富有教育性、适宜于幼儿的；来源于生活的、多元化的民间童谣整合、融入和渗透到幼儿园艺术教育课程中,不仅有利于培养幼儿的审美能力、有利于开发幼儿的智力,还有利于健全幼儿的人格.

刘传莉、王元凯

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山东师范大学教育学院,山东济南250014

民间童谣 园本课程 幼儿园艺术教育

2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2012.(1)
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