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情感教学在幼儿园艺术课堂中的运用

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随着新课改力度的进一步加大,情感教学日益凸显其重要性.本文主要结合情感教学的特征,从幼儿园艺术课堂的角度来探讨其运用,主要通过教学情景的设计、情感教学和教学方法的关系、情感教学与课堂生成三个方面来阐述情感教学在幼儿园艺术课堂中运用.

尚伟伟

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陕西师范大学,陕西西安710062

情感教学 语文课堂 运用

2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2012.(1)
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