关于小班幼儿分享行为培养的研究

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中文摘要：随着计划生育的实施,我国独生子女的数量在不断增加,家长对孩子越发的溺爱,导致他们娇生惯养、嚣张跋扈.而教育实践中也发现幼儿的独占(玩具、食物等)行为是一种十分普遍的现象,他们十分缺乏分享意识.由此造成了幼儿一系列不良的心理问题和行为问题.分享作为重要的亲社会行为之一,已越来越多地受到教育工作者及社会的重视.幼儿园作为终身教育的起点场所,3～4周岁幼儿刚刚进入幼儿园小班,已开始具备初步的道德认知能力,对分享行为已有感知.文章着重阐述了如何对小班幼儿进行分享启蒙教育.

作者：

田莹莹

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作者单位：

绥化学院,黑龙江绥化152000

关键词：

小班幼儿分享分享行为培养

出版年：

2012

新课程研究(学前教育)

华中师范大学长江驾驭研究院长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568

年,卷(期)：2012.(1)

被引量4
参考文献量2