交往是人的社会性技能的重要组成部分,是人实现社会化的必要途径.幼儿的交往是幼儿与周围人相互交流信息、交流情感的过程.它对幼儿个性、情绪情感、心理健康、认知等方面的发展具有十分重要的作用,对人成年后的事业、生活的成功有着密切的关系.为了更多的了解独生子女在家庭环境中与同伴的交往的情况,作者对浙江省绍兴县柯岩中心幼儿园(简称我园,下文同)的幼儿进行了深入调查,通过问卷法、访谈法得到了大量的调查信息.通过分析整理及讨论,总结出运用“通过多种途径,帮助家长更新家长的家庭教育观念”、“通过家教指导,提高家长培养孩子进行社会交往的能力”和“通过家庭、幼儿园两个渠道,形成教育合力”这些方法来提高独生子女在家庭环境中与同伴的交往能力.
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