新课程研究(学前教育)2012，Issue(2) ：62-63.

挖掘情感因素 提高语言教学的有效性——例谈引导幼儿理解情景阅读《妈妈摘的葡萄》中的情感教育

赵晔希
新课程研究(学前教育)2012，Issue(2) ：62-63.
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挖掘情感因素 提高语言教学的有效性——例谈引导幼儿理解情景阅读《妈妈摘的葡萄》中的情感教育

赵晔希1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市钟楼区北港街道中心幼儿园,江苏 常州 213000
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出版年

2012
新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
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