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让集体教学凸现价值——浅谈新课程背景下的数学教学活动指导策略

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2012

新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
年,卷(期)：2012.(2)