新课程研究(学前教育)2012，Issue(2) ：153-155.

幼儿心理健康问题的成因、理念及操作要领

张学东
新课程研究(学前教育)2012，Issue(2) ：153-155.
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幼儿心理健康问题的成因、理念及操作要领

张学东1
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作者信息

  • 1. 定西师范高等专科学校,甘肃定西743000
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摘要

影响或制约幼儿心理健康的基本因素是生物遗传和心理社会两个方面.幼儿心理健康问题和行为偏离问题随着年龄的增长而有所增加,因此对幼儿施行心理健康教育十分必要.幼儿心理健康教育要从理念建设入手,先对幼儿园教师进行专业培训,指导帮助教师,提高认识,转变观念.为了使这项工作更加科学、更加规范地进行,特提出一些操作要点供幼儿教师参考.

关键词

幼儿心理健康/成因/理念/操作要领

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出版年

2012
新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
参考文献量2
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