新课程研究(学前教育)2012，Issue(3) ：18-19.

浅析全纳教育理念下的幼儿教师素养

全鑫 李亚昕
新课程研究(学前教育)2012，Issue(3) ：18-19.
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浅析全纳教育理念下的幼儿教师素养

全鑫 1李亚昕1
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作者信息

  • 1. 西南大学教育学部,重庆400715
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摘要

幼儿全纳教育的质量取决于是否拥有高素质的幼儿教师.全纳教育理念下的“四观”对幼儿教师的素养提出了新的要求,同时,探索出一条提高幼儿教师素养的途径成为关注的焦点.

关键词

全纳教育/幼儿教师/素养

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出版年

2012
新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
参考文献量2
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