幼儿园的孩子大多活泼、好动,有意注意时间比较短,喜欢宽松、愉快的教学活动环境.静态的文字、挂图及教师的口头讲述越来越不能满足孩子们活跃的心理需求和想像需求.《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”而多媒体教学所特有的“声、色、画、乐”融为一体,为教师的教学顺利进行提供了形的表达工具,更能吸引幼儿的注意力,使孩子更容易始终保持兴奋的状态,投入到教学活动中.文章的重点是谈如何运用现代媒体提高教育教学活动质量,让多媒体教学活动折射出七彩光芒.
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