新课程研究(学前教育)2012，Issue(3) ：94-96.

幼儿家庭早期阅读教育现状及策略研究

许冉
新课程研究(学前教育)2012，Issue(3) ：94-96.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

幼儿家庭早期阅读教育现状及策略研究

许冉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区锦绣幼儿园,江苏常州213161
  • 折叠

摘要

阅读能力是学习的基础,是早期教育的重要任务之一.然而家庭早期阅读教育依然存在着误区,父母的教育观念总体滞后于教育实践,往往忽视幼儿早期阅读的特点及意义,导致目前家庭早期阅读教育中仍存在着种种问题.因此文章从分析存在的问题入手,通过营造良好的早期阅读环境、培养良好的早期阅读习惯、采取有效的亲子阅读方法等有效策略来指导父母进行家庭早期阅读教育.

关键词

幼儿/家庭早期阅读/策略

引用本文复制引用

出版年

2012
新课程研究(学前教育)
华中师范大学长江驾驭研究院 长江出版传媒集团大家报刊社

新课程研究(学前教育)

ISSN：1671-0568
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文