首页|初中生感恩与学业成就的关系:学习投入的中介作用

初中生感恩与学业成就的关系:学习投入的中介作用

Relationship between Junior Students' Gratitude and Academic Achievement: With Academic Engagement as the Mediator

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
  • 维普
采用青少年感恩量表、学习投入量表和学业成就量表对669名初一、初二年级的中学生进行调查,考察中国文化背景下初中生感恩与学业成就的关系,探讨学习投入的情感、认知和行为三大成分在其中的系列中介效应,以及学业成就性别差异的可能来源.结果表明:(1)初中生的感恩与学业成就正相关;(2)学习投入三大成分在感恩与学业成就之间具有系列中介效应;(3)女生比男生具有更高的感恩和行为投入水平,有助于解释初中生学业成就性别差异的来源.

文超、张卫、李董平、喻承甫、代维祝

展开 >

华南师范大学教育科学学院,广州,510631

感恩 初中生 学业成就 学习投入

广东省高校人文社科创新团队项目

2010

心理发展与教育
北京师范大学

心理发展与教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.905
ISSN：1001-4918
年,卷(期)：2010.26(6)
  • 124
  • 6