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青少年早期抑郁的自尊缓解假设的追踪研究

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本研究采用追踪设计和青少年自我报告法,以初一年级598名青少年为研究对象,运用分层多元回归分析,考察其自尊缓解生活事件对抑郁的影响是否随自尊与抑郁之间的时间间隔而异.发现当前自尊显著缓解压力事件对抑郁的即时作用和长期作用；先前自尊不能显著缓解先前压力事件对抑郁的长期作用,反而加剧压力事件的长期作用.这些发现对青少年抑郁的干预将有重要启示.
Concurrent and Longitudinal Study on Self-esteem' s Buffering the Effect of Stressful Events on Early Adolescents' Depression

邓慧华、陈慧、钟萍、詹鑫、梁宗保

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东南大学学习科学研究中心,南京 210096

青少年早期 生活事件 抑郁 自尊缓解作用

教育部人文社会科学研究规划项目江苏省社会科学基金

11YJAZH01909JYA002

2013

心理发展与教育
北京师范大学

心理发展与教育

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.905
ISSN：1001-4918
年,卷(期)：2013.29(2)
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