数理化解题研究2019，Issue(27) ：34-35.

学科素养视域下高中数学学习单元设计的有效策略

王晓峰
数理化解题研究2019，Issue(27) ：34-35.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

学科素养视域下高中数学学习单元设计的有效策略

王晓峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省盐城市亭湖高级中学 224000
  • 折叠

摘要

单元设计也就是对一整章、一个板块或者一部分内容进行整体的设计,对这一整体进行详细的规划,从而保障学生能够对这个整体学有所获.教师必须要不断地学习,对教材进行深入的挖掘和研究,然后结合学生的实际需求进行单元设计,帮助学生建立整体的知识结构框架.本文对此进行了分析研究.

关键词

学科素养/高中/数学/学习/单元设计/有效策略

引用本文复制引用

基金项目

本文是江苏省教育学会"十三五"教育科研规划课题()

出版年

2019
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文