数理化解题研究2022，Issue(33) ：86-88.

基于核心素养视域下高中物理教学探析

肖丽英
数理化解题研究2022，Issue(33) ：86-88.
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基于核心素养视域下高中物理教学探析

肖丽英1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓高级中学 215400
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摘要

高中物理晦涩难懂,学生学习极不容易,核心素养教学是新型的教学模式,其核心是要求教师了解每一个学生的个性,针对学生的个性采取相应的教学模式,将核心素养教学融入到高中物理教学,有利于激发学生对物理学习的兴趣,进而提升学生的物理成绩.

关键词

核心素养/高中物理/教学探析

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出版年

2022
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量1
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