基于核心素养指导下数学转换思想的应用探究

由骞¹

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作者信息

1. 喀什大学,新疆维吾尔自治区喀什844099
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摘要

数学思想是数学文化的核心,是数学文化的本质,没有思想就没有文化,而数学转换思想是数学思想中的重中之重.培养学生的数学转换思想对培养学生的学科核心素养和关键能力具有不可忽视的作用.笔者基于高中数学题目,从数形结合、换元转化、心理达标的转换三个维度浅析在高中数学解题中转换思想的几类应用,以及对培养学生学科核心素养的价值.

关键词

数学转换思想/数形结合/换元转化/心理达标的转换

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出版年

2023

数理化解题研究

ISSN：

参考文献量2

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