核心素养导向下的初中数学项目学习探究

陈琳¹

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作者信息

1. 福州第十八中学,福建福州350001
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摘要

自从最新版的课程标准颁布与推进以来,核心素养成为各个教育阶段、各科教学的基本导向.在这一背景下,衍生出不少新颖、个性化的教学手段与方法,项目学习即为其中方法之一.数学作为初中课程体系中的一门重要科目,教师应以核心素养为导向视角进行切入,科学引入项目学习这一模式,带领学生通过对项目的完成,收获相应的知识及技能.基于此,本文以核心素养导向下的初中数学项目学习为探究对象,分享部分个人看法以供参考.

关键词

核心素养/初中数学/项目学习

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出版年

2023

数理化解题研究

ISSN：

参考文献量2

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