数理化解题研究2023，Issue(23) ：54-56.

依托数学文化撬动育人支点

赵辉
数理化解题研究2023，Issue(23) ：54-56.
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依托数学文化撬动育人支点

赵辉1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区育才中学,江苏 南通 226300
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摘要

学习数学文化能帮助学生训练心智,陶冶情操.在推行素质教育的当下,初中数学教师应在教学中渗透数学文化,发展学生的数学核心素养,全面提高学生素质,依托数学文化来撬动育人支点.

关键词

初中数学/数学文化/育人支点

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出版年

2023
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
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