数理化解题研究2023，Issue(29) ：92-94.

"双减"背景下初中物理创新型作业设计探索

韩丽
数理化解题研究2023，Issue(29) ：92-94.
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"双减"背景下初中物理创新型作业设计探索

韩丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市清潭中学,江苏 常州 213000
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摘要

随着"双减"政策的实施,教师布置作业要改变观念,发挥作业的育人功能.物理作业的创新设计应以培养学生物理核心素养为目标,积极探索创新型作业模式,促进学生的发展.

关键词

初中物理/核心素养/作业设计/创新

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出版年

2023
数理化解题研究

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ISSN：
被引量1
参考文献量3
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