数理化解题研究2024，Issue(2) ：17-19.

基于跨学科综合视角下的初中数学核心素养的培养与评估

林祥荣
数理化解题研究2024，Issue(2) ：17-19.
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基于跨学科综合视角下的初中数学核心素养的培养与评估

林祥荣1
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  • 1. 福建省南平市赤门中学,福建 南平 353024
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摘要

文章基于跨学科综合视角,探讨了初中数学核心素养的培养与评估.首先回顾了数学核心素养的概念及其重要性,然后提出了跨学科综合视角下的核心素养培养框架,并介绍了相应的评估方法.通过深入分析不同学科之间的关联性,文章提供了一种全面而系统的初中数学核心素养培养与评估方法.

关键词

跨学科综合视角/初中数学/核心素养/培养/评估方法

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量3
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