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基于跨学科综合视角下的初中数学核心素养的培养与评估
基于跨学科综合视角下的初中数学核心素养的培养与评估
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中文摘要：
文章基于跨学科综合视角,探讨了初中数学核心素养的培养与评估.首先回顾了数学核心素养的概念及其重要性,然后提出了跨学科综合视角下的核心素养培养框架,并介绍了相应的评估方法.通过深入分析不同学科之间的关联性,文章提供了一种全面而系统的初中数学核心素养培养与评估方法.
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作者：
林祥荣
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作者单位：
福建省南平市赤门中学,福建 南平 353024
关键词：
跨学科综合视角
初中数学
核心素养
培养
评估方法
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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