国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
单元整体视角下的初中数学作业重构
单元整体视角下的初中数学作业重构
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学作业在学生学习中扮演着重要角色.然而,传统的数学作业设计常常缺乏整体性和综合性,只注重特定章节或知识点的练习,从而孤立了学习内容,减弱了学生的学习动力.因此,教师有必要基于单元整体视角进行作业重构,有机链接新旧知识,引入项目型作业,整合数学核心知识,引导学生反思与总结,为学生提供更有整体性和综合性的学习任务.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
沈慧芹
展开 >
作者单位：
江苏省南通市通州区平潮实验初中,江苏 南通 226361
关键词：
初中数学
单元整体视角
作业重构
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
