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前置性学习在课堂上的应用思考
前置性学习在课堂上的应用思考
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中文摘要：
一节有效率的教学课堂,离不开课中和课后学生对于课程内容的掌握.课程内容前测是一种能帮助学生更好地掌握课程内容的有效途径.课程内容前测的合理使用,能够让教师掌握学生的实际学情,进而找准课堂教学切入点,改进教学方法,调整教学流程.笔者根据自身的课堂实践,针对课程内容前测提升数学课堂的实效性展开探讨.
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作者：
周阳
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作者单位：
南师附中燕子矶新城学校,江苏 南京 210000
关键词：
前置性学习
课堂教学
高效教学
基金：
江苏省基础教育课程研究中心2021年度开放课题
项目编号：
PTKYKT21085
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
4
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