"读思达"教学法下的小学数学高效课堂教学模式探讨

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中文摘要：长期以来,小学数学侧重于培养学生的问题解答能力,要求学生按照既定的解题思路从问题当中提取有用信息,并使用相应的解题步骤来解答问题.这种教育方向存在明显的弊端和不足之处,已经不再适合当前教育环境.在新课程改革背景下,小学数学教师应当引导学生学会自主审题、自主思考,并进一步完善表达,即强调培养学生的数学学科核心素养."读思达"教学法的教育效果与新课程改革所提出的目标具有高度的相似之处,将"读思达"教学法应用于小学数学课堂有助于提高教学的实效性.

作者：

林慧娟

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作者单位：

福建省莆田市仙游县鲤南中心小学,福建莆田 351200

关键词：

"读思达"教学法小学数学高效课堂教学模式

基金：

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题

项目编号：

KCA2022054

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

被引量1
参考文献量1