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"双减"背景下初中物理微说题作业实践探讨
"双减"背景下初中物理微说题作业实践探讨
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中文摘要：
作业是提升学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径.随着"双减"政策的全面实施,优化微说题作业的设计与实施,是初中物理课程教学提质增效的一剂良药.文章以推动"双减"政策落实为目的,采取案例分析等方法对初中物理微说题作业实践进行探讨,以供各位教育同仁参考.
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作者：
成富林
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作者单位：
江苏省淮安市淮安生态文化旅游区开明中学,江苏 淮安 223001
关键词：
"双减"政策
初中物理
微说题作业
实践
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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