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思维画像突破复习课顽疾——以"浮力"复习为例

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"思维画像"式的复习课是对思维型课堂的一种全新应用,具有广泛推广和实践的价值.巧用"思维画像"能激活课堂,促进教学评一致性.浙教版科学浮力复习课通过说一说、画一画、称一称、标一标、猜一猜五个环节层层递进,全面立体展现学生思维活动的画像.

钱伟、莫微佳

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复习课 思维画像 浮力

浙江省教师教育规划课题支持项目

ZX2022158

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(2)
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