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宏观辨识与微观探析视角的初中化学教学研究
宏观辨识与微观探析视角的初中化学教学研究
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中文摘要：
在初中阶段的实际化学课堂教学当中,教师需要积极对学生的宏观辨识、微观探析素养进行培养,有效提高整体化学教学质量,促进提高学生的化学知识学习效率.而在实际的化学课堂教学当中,需要积极通过有效的教学策略对学生开展对应教学,促进提高教学质量.
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作者：
夏宝臣
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作者单位：
江苏省宝应县安宜实验学校,江苏 扬州 225800
关键词：
宏观辨识与微观探析视角
教学策略
初中化学
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
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