初中化学课堂中"概念图"的运用路径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：化学学科是一门讲求逻辑、理论、实践以及思维的学科,运用"概念图"实施教学是匹配《义务教育化学课程标准(2022 版)》要求的,更是符合素质教育深入推进要求的.初中化学课堂中凭借着"概念图"的知识表征功能,初中化学教师可以快速高效地将化学学科的一些概念、理论运用"概念图"连线以及"概念图"关系解构而传递给学生.文章据此就初中化学课堂中"概念图"的运用价值和运用原则作为切入点,概述了初中化学课堂中"概念图"的运用现状,结合教学实例探索了初中化学课堂中"概念图"的运用路径.

作者：

李永兴

展开 >

作者单位：

甘肃省金昌市第六中学,甘肃金昌 737100

关键词：

课堂教学 "概念图" 初中化学

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量2