国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
探究问题驱动式学习在初中生物教育中的应用与效果
探究问题驱动式学习在初中生物教育中的应用与效果
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
问题驱动式学习是一种基于学生主动提出问题、探索问题解决方法的教育方法.本论文旨在探讨问题驱动式学习在初中生物教育中的应用与效果,通过文献综述、实证研究和数据分析,研究发现问题驱动式学习能够提高学生的学科知识理解和问题解决能力,促进其自主学习和合作学习,激发学科兴趣.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
林琴琴
展开 >
作者单位：
福建省建瓯市第三中学,福建 南平 353100
关键词：
问题驱动式学习
学科知识
问题解决能力
学科兴趣
初中生物
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
