数理化解题研究2024，Issue(3) ：15-17.

高中数学培养学生核心素养的实践路径——以"统计与概率"的教学为例

黄秀英 王明艺
数理化解题研究2024，Issue(3) ：15-17.
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高中数学培养学生核心素养的实践路径——以"统计与概率"的教学为例

黄秀英 1王明艺1
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  • 1. 福建省泉州市城东中学,福建 泉州 362000
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摘要

本文以高中数学"统计与概率"知识点为例,明确数学核心素养的培养要求;以高中数学教材为基础,立足教情、考情与学情,为学生创设真实情境,关注学生思维发展的过程.以期营造良好的教学生态,促进学生数学核心素养的发展.

关键词

核心素养/高中数学/统计与概率/教学实践

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量4
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