基于高中数学核心素养命题设计与应用的研究

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中文摘要：高中的数学教学活动,基本目标是传授学生数学知识.在实现这一目标的过程中,要注重培养学生形成一定的数学能力,这其中就包括学生的数学核心素养.如果命题设计者在命题的设计中,能够以"培养核心素养"为命题的指导方向,精准把握其内涵,精细而谨慎地设计命题,就能为学生的学习和教育者的教学指引方向,引导他们加强数学能力的培养.而在高中数学现有的命题中,存在过于直白化、区分度和难度不够科学、不重视知识网络形成过程等情况,本文就这些现有的命题情况进行讨论,并基于核心素养对命题设计提出几点建议,从而通过数学命题设计培养学生数学能力.

作者：

粟琼、谢建林

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作者单位：

佛山市顺德区龙江中学,广东佛山 528318

关键词：

核心素养命题情况命题设计

基金：

佛山市顺德区教育科学"十四五"规划2021年度立项课题

项目编号：

SDGH2021023

出版年：

2024

数理化解题研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量3