首页|基于"教、学、评"一体化的高中化学教学实践——以人教版高中化学"水溶液中的离子平衡"单元为例

基于"教、学、评"一体化的高中化学教学实践——以人教版高中化学"水溶液中的离子平衡"单元为例

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"教-学-评"一体化将教学、学习和评价三个阶段有机融合,与高中化学的学科性质和教学机制深度契合.渗透并应用于课程教学的各个阶段,全面调动学生的学习自主性,促进学生化学能力水平的提升,以全过程和多元化为中心,高质量地培养学生化学核心素养.

时晓霞

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江苏省如东县第一高级中学,江苏 226400

教学评一体化 目标 探究 评价 高中化学

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
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