数理化解题研究2024，Issue(3) ：132-134.

基于核心素养的高中生物习题课设计与实施策略

孟小伟
数理化解题研究2024，Issue(3) ：132-134.
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基于核心素养的高中生物习题课设计与实施策略

孟小伟1
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作者信息

  • 1. 安徽省蒙城第一中学,安徽 亳州 233500
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摘要

核心素养指向下的生物习题课,具备发展学生思维、增强学生关键能力的基本功能.作为习题课的设计者、实施者,教师应充分把握核心素养内涵,采用有效的实施策略将其融入课堂中,强化学生核心素养培养.本文就此从习题课实施理论、设计与实施策略三个方面入手,详细阐述了如何落实核心素养、改革习题课教学.

关键词

核心素养/习题课/高中生物

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量2
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