数理化解题研究2024，Issue(5) ：47-49.

培养质疑精神 提升学科素养

张娟
数理化解题研究2024，Issue(5) ：47-49.
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培养质疑精神 提升学科素养

张娟1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区星澜学校,江苏 苏州 215000
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摘要

在初中数学教学中,教师不仅要关注学生对基本数学知识的掌握情况,还需要提升学生的思维能力,促进学生的全面发展.质疑是初中学生的关键思维能力,主要指学生运用现有知识和观念进行追问和探究的能力.教师要创设多样化的教学活动,引导学生提出问题、寻找证据、挑战假设,从而提升学生独立判断的能力.

关键词

初中数学/质疑能力/学科素养

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
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