数理化解题研究2024，Issue(5) ：50-52.

基于单元整体教学视角下的初中数学问题情境的构建

张军
数理化解题研究2024，Issue(5) ：50-52.
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基于单元整体教学视角下的初中数学问题情境的构建

张军1
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作者信息

  • 1. 酒泉市第二中学,甘肃 酒泉 735000
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摘要

在当前初中数学教学中,对教学内容进行单元整体设计是教师应重点思考和研究的问题.在单元整体教学视角下,如何实现问题情境的有效构建也是需要教师关注的重点内容之一.基于此,笔者从实验型问题情境、游戏型问题情境、趣味型问题情境、生活型问题情境、铺垫型问题情境五个方面入手,探究如何实现单元整体教学视角下数学教学问题情境的构建.

关键词

初中数学/单元整体教学/问题情境/构建

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
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