数理化解题研究2024，Issue(5) ：59-61.

初中数学课堂运用"思维导图"的实践研究——以北师大版数学八年级下册第一章"三角形的证明"为例

周建龙
数理化解题研究2024，Issue(5) ：59-61.
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初中数学课堂运用"思维导图"的实践研究——以北师大版数学八年级下册第一章"三角形的证明"为例

周建龙1
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作者信息

  • 1. 福建省大田县第六中学,福建 三明 366100
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摘要

在"双减"政策背景下的初中数学教学中,根据数学思维导图的特点,如何灵活应用数学思维导图提高教学质量是初中数学教师值得思考的问题.基于此,文章分析了"双减"政策背景下初中数学教学中运用思维导图的现状,给出了初中数学教学中运用思维导图的方法和策略.

关键词

"双减"政策/初中数学/思维导图/三角形/应用

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基金项目

大田县基础教育教学研究2022年立项课题(TKTZ-22069)

出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
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