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提高小学数学课堂教学效率的实践研究——以关注学生学习需求为视角

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随着教育理念的更新和信息技术的发展,教师面临着如何更有效地传授知识,促进学生全面发展的挑战.高效教学不仅可以增强学生的学习动力,还可以提升学生的学习成效,为学生的学习和职业生涯打下坚实的基础.基于此,本文旨在探索如何通过关注学生的个性化学习需求提高小学数学课堂教学效率,探索和评估不同的教学策略,更好地满足小学生多样化的学习需求.

徐贺

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江苏省连云港市东海县和平路小学,江苏 连云港 222399

小学数学 课堂教学 效率 学习需求

江苏省"十四五"规划2021年度课题

C-c/2021/02/94

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
年,卷(期)：2024.(5)
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