数理化解题研究2024，Issue(5) ：134-136.

基于目标导向视域下的初中化学微课设计与实践研究

沈冬云
数理化解题研究2024，Issue(5) ：134-136.
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基于目标导向视域下的初中化学微课设计与实践研究

沈冬云1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市梁丰初级中学,江苏 苏州 215600
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摘要

微课设计以及在初中化学教学中的实践运用,符合教育信息化发展的趋势.为了优化初中化学微课设计与实践运用效果,需要教师从目标导向的视角出发,掌握微课设计的优势,并通过知识总结、方法引导、科学精神培养、课后巩固延伸的微课设计与运用,提升化学教学效果,促进学生的化学素养形成.

关键词

目标导向/微课设计/初中化学

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量5
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