数理化解题研究2024，Issue(6) ：11-13.

一题多想 培养高中学生的发散性思维

姚新
数理化解题研究2024，Issue(6) ：11-13.
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一题多想 培养高中学生的发散性思维

姚新1
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作者信息

  • 1. 黑河市第一中学,黑龙江 黑河 164300
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摘要

数学发散性思维之于高中数学学习,是指学生在解决问题时能举一反三,开阔思路,运用数学知识和方法,解决实际问题,从而提高创新能力与学习能力.教师通过一题多想的方式培养学生的发散性思维,既能挖掘学生学习的潜力,又能充分利用习题资源.

关键词

高中数学/一题多想/发散性思维

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量2
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