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一题多想 培养高中学生的发散性思维
一题多想 培养高中学生的发散性思维
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中文摘要：
数学发散性思维之于高中数学学习,是指学生在解决问题时能举一反三,开阔思路,运用数学知识和方法,解决实际问题,从而提高创新能力与学习能力.教师通过一题多想的方式培养学生的发散性思维,既能挖掘学生学习的潜力,又能充分利用习题资源.
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作者：
姚新
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作者单位：
黑河市第一中学,黑龙江 黑河 164300
关键词：
高中数学
一题多想
发散性思维
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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