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基于直观想象素养视角的高中解析几何概念教学实践研究——以抛物线及其标准方程为例
基于直观想象素养视角的高中解析几何概念教学实践研究——以抛物线及其标准方程为例
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中文摘要：
本文以解析几何抛物线定义及其标准方程为例,深入研究教学中直观想象的渗透,进而分析如何有效培养学生的直观想象素养.
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作者：
冯立坤
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作者单位：
厦门实验中学,福建 厦门 361116
关键词：
数学教学
直观想象
核心素养
教学实践
基金：
福建省教育科学"十四五"规划 2021年度课题
项目编号：
FJJKZX21-500
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
5
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