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启发性提问在高中数学教学中的应用研究
启发性提问在高中数学教学中的应用研究
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中文摘要：
高中数学教师在课堂教学中有目的、有针对性地进行启发性提问,可以充分凸显学生的学习主体地位,营造活跃的学习氛围,以促使学生积极参与学习活动,让学生更好地增长知识及能力,进而达到提高课堂教学质量的目的.
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作者：
张文卿
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作者单位：
内蒙古呼和浩特市第二中学,内蒙古 呼和浩特 010010
关键词：
启发性提问
高中数学教学
应用
提升质量
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
6
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