数理化解题研究2024，Issue(6) ：92-94.

指向学科关键能力的物理实践性学习任务的设计

吴明磊
数理化解题研究2024，Issue(6) ：92-94.
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指向学科关键能力的物理实践性学习任务的设计

吴明磊1
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作者信息

  • 1. 无锡市堰桥高级中学,江苏 无锡 214174
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摘要

物理学科关键能力的培养是高中物理教学落实学科核心素养的关键和难点.实践性任务学习试图克服目前教学中在培养物理学科关键能力上的不足,通过让学生亲自动手进行实验、观察现象和解决问题,更好地理解物理学的概念和原理,并将理论知识应用于实际情境中.本文将介绍指向物理学科关键能力的实践性学习任务设计策略,以帮助学生提高他们的实践能力、观察分析能力以及解决问题的能力.

关键词

学科关键能力/实践性学习任务/高中物理

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基金项目

江苏省中小学教学研究"十四五"立项课题(2021JY14-L24)

出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量3
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