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核心素养视域下的教学设计——以"电磁感应现象及应用"教学为例
核心素养视域下的教学设计——以"电磁感应现象及应用"教学为例
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中文摘要：
本文以"电磁感应现象及应用"为例,阐述了以核心素养为导向的教学过程设计.具体包括实验引入,激发兴趣、回顾旧知,构建桥梁、模型构建,回归本质、实验探究,提升思维、融入物理学史,发掘科学精神、实践应用,感悟科技力量以及课堂小结七大环节,以助读者了解如何基于核心素养视域进行物理教学.
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作者：
蔡艺娟
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作者单位：
漳州二中(闽师大附属中学),福建 漳州 363000
关键词：
核心素养
电磁感应
教学设计
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
2
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