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基于学科大概念的高中化学单元教学策略研究
基于学科大概念的高中化学单元教学策略研究
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中文摘要：
构建基于学科大概念的高中化学单元教学结构是培养学生化学核心素养、优化学科知识结构的关键举措.结合《普通高中化学课程标准(2020 年修订)》,剖析构建基于学科大概念高中化学单元教学的重要意义,通过提炼高中化学大概念、确定单元教学目标、创设化学单元情境教学以及布置单元探究任务等策略实施教学活动,实现高中化学学科核心素养培养.
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作者：
郑德宝
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作者单位：
安徽省滁州中学,安徽 滁州 239000
关键词：
学科大概念
单元教学
化学核心素养
高中化学
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(6)
参考文献量
6
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