数理化解题研究2024，Issue(7) ：29-37.

多维探究课本例题 发展学生核心素养

彭光焰
数理化解题研究2024，Issue(7) ：29-37.
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多维探究课本例题 发展学生核心素养

彭光焰1
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作者信息

  • 1. 湖北省广水市一中,湖北 广水 432700
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摘要

首先给出课本一道求轨迹方程例题的多种解法,然后根据例题给出的条件探究出更多的结论,并类比推广到椭圆和双曲线,给出了相应性质.结合课本例题,在核心素养导向下,运用"问题解决"教学模式,将核心素养融入课堂教学中.

关键词

核心素养/轨迹方程/探究/最小值

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出版年

2024
数理化解题研究

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ISSN：
参考文献量2
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