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初中数学函数教学中学生模型观念培养的策略研究

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文章旨在探讨初中数学函数教学中如何有效培养学生的模型观念,提出了一系列策略和方法.通过分析学生在函数学习过程中常见的困惑和误区,提供了一套有针对性的教学策略,帮助学生更好地理解和运用函数概念;通过教育实践的观察和分析,归纳总结了一些有效的教学方法,促进学生的模型思维和创造性问题解决能力的发展.

邱富华

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福建省光泽县第三中学,福建 南平 354100

初中数学 函数教学 模型观念 培养策略 学习困惑

2024

数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN:
年,卷(期):2024.(8)
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