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"双减"政策背景下基于作业数据分析的小学数学课堂精准教学
"双减"政策背景下基于作业数据分析的小学数学课堂精准教学
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万方数据
中文摘要：
"双减"政策的实施,给小学数学教学带来了挑战,同时也带来了机遇.教师在教学中要不断分析学生学习情况,采用适当的教学策略,对学生进行精准化的教学,促进学生高效学习.文章基于作业数据分析方式,对小学数学课堂精准教学进行探索.
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作者：
谢志强
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作者单位：
福建省厦门市海沧区芸景实验小学,福建 厦门 361027
关键词：
"双减"政策
作业数据分析
小学数学
课堂精准教学
基金：
厦门市教育科学规划课题市单位资助课题(十四五)(2022)
项目编号：
22228
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
2
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