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自主学习课堂中微课的辅助作用研究
自主学习课堂中微课的辅助作用研究
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中文摘要：
本研究旨在探讨微课在自主学习课堂中的辅助作用.研究结果表明,微课在自主学习课堂中具有积极的促进作用,能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果,对于学生的学习成绩和学科知识的掌握具有促进作用.
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作者：
李香莲
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作者单位：
福建省光泽县第三中学,福建 南平 354100
关键词：
微课
自主学习
初中物理
出版年：
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
4
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