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深度学习驱动下的高中数学课堂练习
深度学习驱动下的高中数学课堂练习
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中文摘要:
通过深入分析深度学习驱动的高中数学课堂练习,展示了其在提高教育质量和学生学术成就方面的巨大潜力.
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作者:
杨似锦
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作者单位:
福建省龙岩市连城县第三中学,福建 龙岩 366214
关键词:
深度学习
高中数学
个性化教育
课堂练习
教育技术
出版年:
2024
数理化解题研究
数理化解题研究
ISSN:
年,卷(期):
2024.
(9)
参考文献量
4