数理化解题研究2024，Issue(9) ：49-51.

问渠哪得清如许 为有源头例题来——例谈教材的例题教学

汤池武
数理化解题研究2024，Issue(9) ：49-51.
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问渠哪得清如许 为有源头例题来——例谈教材的例题教学

汤池武1
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  • 1. 江苏省南京市宁海中学,江苏 南京 210000
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摘要

本文从课本例题的相关作用出发,从体会编写者意图角度阐释例题的效果和作用,旨在让老师们重视课本的习题和例题,可以更好地为教学服务.

关键词

教材/例题/知识生长

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出版年

2024
数理化解题研究

数理化解题研究

ISSN：
参考文献量1
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